汤黎：用爱浇灌“美育之花”

“同学们，你们认为美是什么……”在凤川初级中学八年级2班，记者见到了正在上课的汤黎，简单的白T恤，一头干净利落的短发，散发着平易近人的亲切感。作为一名美术老师，汤黎深知美育对于孩子的重要性，她努力培养、提升学生的审美能力，用爱浇灌一朵朵“美育之花”。

2013年，从天津工业大学毕业的汤黎辞去原有工作，回到家乡投身教育事业。想要成为一名优秀教师并非易事，非科班出身的汤黎在实际教学中，往往需要付出更多的努力：她积极钻研专业课程，不断优化教学方式，在培养学生审美能力的同时，还注重学生文化素养和道德修养的提升。

“每个学生都有自己的闪光点，育人是一种比较偏感性的东西，需要花时间去观察、去感受、去理解学生。”汤黎认为，教师的角色不仅仅是传授知识，更是在学生成长道路上的引路人。从2015年开始，她带领学生在桐庐乡村开展写生，让孩子们更深入地了解家乡，并编撰完成凤川初级中学第一本校本课程《我爱我家》。

“很喜欢汤老师的课，既生动又有趣。课外对我们也很关心，大家有什么烦恼都喜欢找汤老师倾诉。”在八年级3班王妍同学看来，汤黎既是传道授业的恩师，更像关爱满怀的亲人。谈及汤老师，学生家长江瑛加以点赞，“从初一开始，汤老师就是我孩子的班主任，孩子的成长与进步，都得益于老师的辛勤付出和耐心教导。”

执教多年，汤黎先后荣获了国家、省市优秀辅导教师，国家非遗剪纸工艺新秀等诸多荣誉，她辅导的学生也多次在各级美术比赛中获奖。期间，汤黎主编的《玲珑徽派》课程还被选为杭州市精品课程。2023年，汤黎被选派至新疆阿克苏市第十五中学担任美术教研组组长，开启了她长达一年半的援疆之旅。

“一开始还挺不习惯的，饮食和环境等与我们这儿有较大的区别。”支教期间，汤黎在做好美术课程教授和教研传帮带工作的同时，她还积极组织特色美术社团、各类美术比赛以及展览活动，为当地学生搭建展示自我的舞台。值得一提的是，汤黎还为阿克苏十五中编写了三本校本课程，自发并动员联系各方为学校捐赠物资20余万元。“每当看到孩子们眼中对知识的渴望，就觉得一切都是值得的。”汤黎说。

春华秋实，汤黎始终以饱满的激情投身于教育事业。“我希望，对美的感受力与表达力能够成为每个孩子的基本素养，伴随他们一生。”汤黎觉得，要做一位有温度的老师，才不辜负每一场“遇见”。

（记者 程佳园）