邓新华教授近照
邓新华教授1984年来到我校任教，他在工大这块教学园地里辛勤耕耘了二十八载春秋。曾任我校材料科学与化学工程学院副院长、天津工业大学改性与功能纤维天津市重点实验室副主任。作为一位老师，他培养出了许多优秀的学生，主要教授的课程有《高分子物理》、《高分子化学及物理》、《高分子材料加工成型》等。作为一名科研人员，他研究的项目多方面被运用在我国的航天航空事业和国防等事业上，主要科研项目包括《防水织物研制》、《弹性织物研制》、《多功能复合织物研制》、《超强吸水性功能纤维的研究》、《耐蒸煮复合包装油墨粘结料的研制》、《人造大理石的研制》、《荧光纤维的研制》、《防水功能织物研制》、《高弹防水复合织物》、《特种功能织物研制》等。
年满56岁的邓新华教授坐在我们的对面，微笑着、轻松愉悦地接受了我们的采访。以“严”立教当我们走进邓新华老师的实验室时，他正在为学生们耐心地讲解着，讲解完毕才注意到我们的到来。邓老师的桌子上摆满学生们的成绩单，由于我们采访邓老师时已是学期末，为了接受我们的采访，邓老师利用自己的休息时间改完了试卷，我们进来时邓老师还在忙着与助手一起核对学生的成绩。
在教学方面，邓老师是认真而执着的。常言所说的“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”便是邓老师的真实写照。都说十年树人，而邓老师默默耕耘的28年里，不知孕育出多少桃李。而每一株果实都深受过邓老师精心的浇灌。邓老师是一位不严格的“严师”，他“严于己，宽于人”，以身教学，对自己的工作从不马虎；然而他对学生却是那么亲切宽容，像对待自己的孩子一般心疼着、爱护着他们，就连对学生的要求也是从学生本身的情况出发。“等他们以后有了工作，就会明白，要想拥有真正的本领，现在的认真学习就是未来的奠基石。”这几句简单的语句，便是邓老师对自己学生最殷切的希望。
他的学生在他严谨的科研精神引导下，对自己的要求也越来越严格。而他这种认真而执着的精神像一条丝带，紧系着他与学生浓厚而温暖的师生情感。邓老师告诉我们，在28年的教学生涯中，他只当过一届学生班主任，而在他的带领下，他们班是当时学校考上研究生最多的一个班。这样的教学成果虽然说不上卓越，但是也足以证明班级良好的学风所带来的成果，足以证明邓老师的付出与投入所结的硕果。以“宽”育人清华大学华成英教授曾说：“教师之所以是‘人类灵魂的工程师’，就在于教师给予学生的不仅是科学知识和专业技能，更有精神、作风和思想方法，这些将让年轻学子得益长远、受用终生。”
这句话也同样是对邓老师教书育人的很好诠释。他告诉我们，在担任学生班主任的过程中，他体会到作为一名教师，不仅仅要做好教学本职工作，更要注重育人。邓老师说，他不仅关注学生现在的学习状况，更加注重对学生未来规划的培养。因此他在教育学生方面有自己的一套方法。没有耳提面命，没有深切鞭策，他认为科学应该创新，在教学的同时他也鼓励同学们放手去干，告诉他们要大胆实践。学习靠自己，能力靠培养，知识便是财富，而每个人更应该具备运用财富的能力。因此，他注重培养学生的综合能力，给学生营造一种“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的学习氛围。在这种教育方法下，他培养出的学生虽然不是成绩最优秀的，但综合能力却是最强的。“天津工业大学从老校区搬到新校区，整个实验室的搬迁，机器的拆除包装，再到新校区的组装，全是我的3个学生完成的。”邓老师骄傲地告诉我们。
邓老师对学生的要求就是：“好好学习，学到真正有用的东西，就希望他们以后可以做出东西来。”最朴实的话语，却表达出最真挚的情感。邓老师一而再再而三地说：“我跟工大里的其他老师都一样的，只是认真做好了自己该干的事。”他强调自己没什么可报道的，殊不知他这种谦逊的精神就是我们所崇尚和学习的。
科研报国无怨无悔邓新华教授告诉我们；“我的兴趣就是科研，我的理想就是报国。”他以自己的力量去回馈社会，用完善的科研成果回报祖国，这便是一种人生价值的实现。
是科研本身赋予了邓新华教授严谨的态度，又或是邓新华教授严谨的态度让他取得累累硕果？笔者从采访中了解到，邓教授从事多年科研工作，成果被运用在航空航天事业；在学校的建设方面，他也作出了自己的贡献；他为多家企业研发过产品，并使得这些企业在祖国的国防工业方面发光发热。他所遇到的社会责任的压力和科研瓶颈都不曾让他退缩或放弃过。现在，越来越多的单位与他合作，因为大家都非常信任他，包括他的为人和科研实力。
做科研是艰辛的，但是邓老师却从不抱怨。他把科研当做自己生活的一部分，当做自己最钟爱的事情来做。成绩的取得和他的不懈努力是分不开的，科学研究不仅需要研究人员有深厚的知识积累，还需要实践材料的支撑。为此，他便要经常跑到全国各地去收集材料。他说科研工作，没有什么具体的困难，却又处处充斥着障碍，最大的障碍就是耗时耗精力，有时候又可能会没进展没突破，让人一筹莫展。面对困难，他却说：“做科研是很辛苦的，有时候一件事是要做一千遍的，但也很开心”。邓教授经常一大早进到实验室，晚上要忙到12点才回家。一整天的时间都不出实验室，他总是觉得时间不够用，每天都会兴致勃勃地投入其中。
邓新华教授在航空航天事业等很多方面都有着非常突出的贡献，而他却谦虚地告诉我们：“我做得很平常，就是干了自己该做的事。只是自己干了这么多年，经验丰富，在科研上走得路比别人要多而已。”当我们提出什么是他最大的成就时，他却回答我们；“我觉得自己最大的成就是学校的实验室。”他淡淡地微笑着，真挚而简单地道来。他的成就值得我们敬重，而他淡泊的信仰更值得我们学习。
他做的东西上了天，他却始终勤勤恳恳兢兢业业。他始终认为自己的微薄之力不足挂齿，他做的是一名科研人员应该做的，是一名教师应该履行的义务。在任职副院长时，他一如既往地敬业，院内大大小小他所负责的工作都亲力亲为。搬新校区时，从整体的学院规划，到仪器的摆放包装，以及一些微不足道的小事，他都会认真地参与并做好。
当我们询问邓教授立身于科研的原因，他只是简单地告诉我们：“我觉得自己的东西，能为国家做贡献，自己虽然很辛苦，但还是很高兴的。”平凡而简单的话语，透露出一心为国的赤子之心。他立身于科研，心系着祖国，他为祖国奉献无怨无悔，做科研只为了奉献自己的绵薄之力。
采访完毕，邓老师带我们参观了他的实验室，这些实验室是邓老师的骄傲和心血，在实验室里我们仿佛看到了那个夜以继日不畏辛劳，在实验灯光下辛苦工作的邓老师。当夜深人静，当街道的路灯在孤独地闪烁着，天地间一片阙静，而只有邓老师实验室的灯光还亮着，在那灯光下有一个身影还在不知疲倦地忙碌着。
作为一名教师，他坚守教师的义务，一丝不苟地做好教学任务，甚至利用自己的休息时间来工作。作为一名研究人员，他更是不辞辛劳，把科研始终摆着第一位，沉迷其中。他甘为一位掌灯人，点亮星星之火；他甘为一位耕耘者，播下希望的种子，种一片桃李芬芳。